1° Feria de Alumnos DOMINO TIC UNAM ENP7

1° FERIA DE ALUMNOS

Alumnos de los Profesoras:
Martha Nora Nava Orosa - Colegio de Dibujo y Modelado.
Concepción Bravo Castillo - Colegio Lenguas Extranjeras Inglés.
Claudia Berenice Rios Atilano - Colegio de Informática.
Alejandra Gabriela García López - Colegio de Dibujo y Modelado.
Rosa María Tapia - Etimologías - Colegio de Letras Clásicas.

La moderadora, Arq. Adriana Lastra

Sala de Audiovisuales 2

Alumn@s participantes:

e-Pals

Grupo 404 

• Miguel González Pedro Antonio
• Badillo Gómez Efrain 

Grupo 409

• Sánchez Escobar Fernando. 

Grupo 515:

• Isabel Gómez Yareli Elizabeth 
• Tabaco Tavarez Paola Guadalupe
• Serrano Flores Daritza Zamira 
• Ramírez Díaz Leslie Naomi 

Proyecto e-Pals

Proyecto e-Pals

Grupo de Facebook

• Flores Alemán Arely Abigail 
• Martínez Andrade Diana Itzel 
• Melo López Alicia Liliana 

TIC Redes Sociales, e-mail's, iOS APPS

• Jiménez Jacinto Jenyfer
• Silva Rivera Lizbeth
• García Meza José Guadalupe
• Funes Gutiérrez Andrea Paola
• Chávez Cortés Natalia
• Cano Izquierdo Luis Miguel
• Castillo Castillo Ariam Joelia

Blog de Etimologías Grecolatinas del Español

Grupo 508

• Palomo Martínez María Guadalupe 
• Báez Camarena Aarón 

Grupo 515

• Nava Sánchez Karla 
• Olguin Hernandez Francisco Iván 
• Hernández García Nancy

...

TIC Redes Sociales, e-mail's, iOS APPS

Profesora: Arq. Alejandra Gabriela García López - Colegio de Dibujo y Modelado

OBJETIVOS:
Establecer a través de las diversas tecnologías una comunicación constante y ampliada, fuera de los horarios de clase, con la finalidad de tener contacto continuo con los alumnos. Dicha comunicación es esencial para el reforzamiento de los conocimientos y para construir las condiciones que permitan una mejor retroalimentación en el proceso enseñanza-aprendizaje.

DESARROLLO:
El establecer una comunicación constante y permanente sirve básicamente para la retroalimentación de las clases presenciales, es un reforzamiento constante de lo visto, y establece un acercamiento real con los alumnos para resolver dudas, ya que los cincuenta minutos de clase muchas veces no son suficiente tiempo para la valoración adecuada de los conocimientos adquiridos de todos los alumnos. La comunicación a través de las redes sociales, entiéndase Facebook, hoy en día es una herramienta muy recurrida de forma continua en la mayoría de los alumnos del bachillerato de la UNAM, volviéndose entonces en un recurso de primer orden para ser tomado en cuenta por la planta académica que requiere de una mayor comunicación y acercamiento con sus alumnos.A través de las redes sociales y los correos electrónicos podemos enviar y recibir documentos, fotografías de procesos de enseñanza-aprendizaje, vídeos educativos, programas de estudio, calificaciones, balances, retroalimentaciones, presentaciones, ejemplos, críticas, links de museos, mapas de sitio, links a eventos culturales, dudas, avisos, etc. Volviéndose así en unas herramientas muy útiles, necesarias e indispensables en la transformación a las nuevas sociedades del conocimiento. Es un hecho que cada vez más se usa el chat constante de una red social, por la facilidad que otorga para compartir información, y que se usa cada vez menos el correo eléctrónico, sin embargo nos encontramos en plena transformación y aún el correo electrónico sigue siendo un medio usado para la comunicación, especialmente de documentos muy grandes.También ahora la cantidad enorme de aplicaciones de muchos dispositivos permiten no sólo la comunicación sino también el recurso directo y sencillo de mejorar la misma, a través de diversas herramientas digitales de acceso sencillo y que la mayoría de ellas son de fácil manejo.Una herramienta muy recurrida es el uso de diverso tipo de presentaciones, ahora cada vez más se vuelven más profesionales pudiendo agregar música, vídeos, links, etc, siendo aún un recurso esencial en las exposiciones entre académicos y alumnos, y entre ellos mismos exponiendo temas de formas divertidas y amenas.En fin, existe una gran variedad de recursos digitales que nos permite un mejor desarrollo de secuencias didácticas que contribuyan al mejoramiento del desempeño educativo.

Grupo de Facebook

Profesora: Martha Nora Nava Orosa - Colegio de Dibujo y Modelado

OBJETIVO:
Desarrollar a través de las redes sociales una mayor comunicación entre el grupo para de esta manera crear un ambiente propicio para reforzar el proceso E-A.

DESARROLLO:
Implementé un grupo de Facebook específico para el grupo 404-A donde tanto los alumnos como yo podemos subir información y comunicarnos en horario extra clase. Ya que es el único grupo que manejo en el plantel y sólo me pueden encontrar ahí dentro de su horario de clase, el grupo de Facebook ha sido un gran complemento al permitirme subir información complementaria a los temas vistos en el aula, tener una galería de trabajos realizados por el grupo y poner avisos relacionados con la clase. De igual manera los alumnos han aprovechado la ventaja de los mensajes y el muro para resolver dudas que quedaron pendientes o compartir información interesante.