Profesora: Arq. Alejandra Gabriela García López - Colegio de Dibujo y Modelado
OBJETIVOS:
Establecer a través de las diversas tecnologías una comunicación constante y ampliada, fuera de los horarios de clase, con la finalidad de tener contacto continuo con los alumnos. Dicha comunicación es esencial para el reforzamiento de los conocimientos y para construir las condiciones que permitan una mejor retroalimentación en el proceso enseñanza-aprendizaje.
DESARROLLO:
El establecer una comunicación constante y permanente sirve básicamente para la retroalimentación de las clases presenciales, es un reforzamiento constante de lo visto, y establece un acercamiento real con los alumnos para resolver dudas, ya que los cincuenta minutos de clase muchas veces no son suficiente tiempo para la valoración adecuada de los conocimientos adquiridos de todos los alumnos. La comunicación a través de las redes sociales, entiéndase Facebook, hoy en día es una herramienta muy recurrida de forma continua en la mayoría de los alumnos del bachillerato de la UNAM, volviéndose entonces en un recurso de primer orden para ser tomado en cuenta por la planta académica que requiere de una mayor comunicación y acercamiento con sus alumnos.A través de las redes sociales y los correos electrónicos podemos enviar y recibir documentos, fotografías de procesos de enseñanza-aprendizaje, vídeos educativos, programas de estudio, calificaciones, balances, retroalimentaciones, presentaciones, ejemplos, críticas, links de museos, mapas de sitio, links a eventos culturales, dudas, avisos, etc. Volviéndose así en unas herramientas muy útiles, necesarias e indispensables en la transformación a las nuevas sociedades del conocimiento. Es un hecho que cada vez más se usa el chat constante de una red social, por la facilidad que otorga para compartir información, y que se usa cada vez menos el correo eléctrónico, sin embargo nos encontramos en plena transformación y aún el correo electrónico sigue siendo un medio usado para la comunicación, especialmente de documentos muy grandes.También ahora la cantidad enorme de aplicaciones de muchos dispositivos permiten no sólo la comunicación sino también el recurso directo y sencillo de mejorar la misma, a través de diversas herramientas digitales de acceso sencillo y que la mayoría de ellas son de fácil manejo.Una herramienta muy recurrida es el uso de diverso tipo de presentaciones, ahora cada vez más se vuelven más profesionales pudiendo agregar música, vídeos, links, etc, siendo aún un recurso esencial en las exposiciones entre académicos y alumnos, y entre ellos mismos exponiendo temas de formas divertidas y amenas.En fin, existe una gran variedad de recursos digitales que nos permite un mejor desarrollo de secuencias didácticas que contribuyan al mejoramiento del desempeño educativo.
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